Buque Escuela "Esmeralda" recibió la visita de ONG LabSocial para personas con síndrome de down

Más de 50 fueron los niños que visitaron la "Esmeralda"

Valparaíso. Un grupo de más de 50 niños, jóvenes y adultos de la ONG LabSocial para personas con síndrome de down visitaron por primera vez el Buque Escuela "Esmeralda", como parte de una visita a Valparaíso, y para despedir a la dotación que pronto inicia su crucero de instrucción.

La comitiva, integrada por niños de la Región de Valparaíso y Santiago, fue recibida por el Segundo Comandante de la "Esmeralda", Capitán de Fragata José Cabezas, quien resaltó la visita y destacó: "Estamos contentos con este grupo de niños que nos viene a despedir para nuestro próximo crucero de instrucción. Muy agradecidos de que pudieran venir a bordo, conocer la "Esmeralda" y que se sientan parte, como este buque, de todos los chilenos".

La visita incluyó una exposición histórica de parte del Comandante y un recorrido junto a parte de la tripulación, por todo el buque y sus principales lugares.

Las visitas llegaron desde distintas partes de la Región de Valparaíso y Santiago.

Por su parte, Alejandra Roa, Coordinadora de Proyecto de la ONG LabSocial, destacó la posibilidad de traer a su grupo de ArteDown "agradecemos a la Armada por la invitación que nos han hecho para estar aquí y traer a nuestros niños, ya que la idea es la inclusión de los niños a la sociedad, y esta es una experiencia que nunca antes han tenido. Por eso hemos invitado a diferentes escuelas de Valparaíso, y algunas de Santiago, para que conozcan un poco de la historia de Chile y también para despedir a la "Esmeralda" y su gente, como agradecimiento".

Los rostros de felicidad de los jóvenes y niños daban cuenta del entusiasmo que les despertó estar a bordo de la "Esmeralda", destacando Juan De Dios Larraín, de 22 años, profesor de arte con síndrome de down del proyecto ArteDown "me encanta estar acá", destacó.

Para mañana, en el Museo Marítimo y Naval, como parte del día del Patrimonio, se realizará una exposición de los cuadros y grabados hechos por los niños del proyecto, y que ganaron un concurso realizado durante el año en distintas técnicas pictóricas.